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在以往的小说里,我们更多地是注重人性善与恶的对立,恶与恶的对立,而乔叶的中篇小说《最慢的是活着》里,祖孙两代人却是善与善的对立,是善与善的对立中祖孙两代的对立和芥蒂如何融为相濡以沫的爱。在祖孙两代看似水火不容的背后,是那前世今生都斩不断的血脉亲情和深埋在中华传统文化之中的民情之根,亦慈亦悲,亦折亦让。感动、温馨。

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本报西安5月26日讯(记者柯昌万)陕西省委副书记、省委教育工委书记王侠今天强调,全省灾后所有教学设施,必须通过权威部门的评估,方可重新使用。

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  本报北京3月17日讯 新华社今天受权发布《关于2005年中央和地方预算执行情况与2006年中央和地方预算草案的报告》。十届全国人大四次会议3月14日通过了关于这个报告的决议,决定批准该报告。  该报告说,2005年全国教育支出3951.59亿元,增长17.4。中央财政负担的教育支出384.38亿元,增长15.9。其中,中央本级教育事业费338.64亿元,增长17.2,高于中央财政经常性收入增长。中央和地方各级财政安排专项资金70多亿元,进一步扩大“两免一补”政策实施范围,使中西部地区农村义务教育阶段3400万名贫困家庭学生受益。中央财政还安排资金55亿元,继续支持实施全国中小学危房改造工程、国家西部地区“两基”攻坚计划、农村中小学现代远程教育工程、农村中小学布局调整等项目。中央财政安排专项资金7.7亿元,用于职业教育实验培训基地建设,进一步支持职业教育改革与发展。安排专项资金32.6亿元,继续支持实施“211工程”、“985工程”等重点工程,增强高校科技创新和社会服务能力。中央财政安排专项资金36.4亿元,继续支持深化高校管理体制改革。特别是从2005年起,中央财政每年安排国家助学奖学金10亿元,进一步加强对高校经济困难学生的资助工作。  报告指出,不包括教师调资的因素,预计全国财政2006年至2010年累计新增农村义务教育经费将达2182亿元。大力支持职业教育,加大对职业教育实验培训基地建设的支持力度,进一步完善职业院校经济困难学生资助政策。为此,中央财政安排实验培训基地建设资金7.4亿元、职业教育助学奖学金8亿元,合计比2005年增加7.7亿元。同时,进一步支持提高高等教育质量。  《中国教育报》2006年3月18日第1版

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